对外汉语教师须知的各国禁忌!
-新视线教育-米老师-阅(700)语言是一个国家强弱的标志之一,随着中国经济贸易旅游等不断发展,对外汉语也随之变的火热,每年报考ICA对外汉语教师资格证的人只增不减,而对外汉语教师在选择要去教学的国家时,少不得会因为不同的文化差异闹一些笑话,此篇文章,小编为大家整理了一下各国的禁忌,不见得都对,但注意一下总是好的。
在新加坡,你可能会因很多事情而被罚款,包括:喂鸟、随地吐痰、公共场所小便、吸烟、遛宠物、公共交通上吃东西喝饮料、扔垃圾等等。
在越南如遇到和自己年龄相仿的人,不要以先生、小姐、师傅等相称,更不能称大哥、大姐,而应礼貌的尊称对方为二哥、二姐。越南人很好客,在南方一些山区做客,可以同他们一起喝“同坛酒”,且第一圈必须喝,如不胜酒力就双手抱拳向右一举就可不喝了。路口悬有绿色树枝的村寨和门口悬有绿色树枝的人家,外人不得进入。
印度是东西文化共存的国度。“印度教”是印度的国教,印度教规定:牛为神,称为“圣牛”。因此,印度教徒不吃牛肉。
印度上层人士,由于深受西方生活方式的影响,生活喜欢与英国人相似。见面时,人们总以双手合十,轻轻鞠躬,表示见面礼。印度人几乎都用右手的拇指、食指和中指抓饭,忌讳使用左手。
和马来西亚人聚餐时,不要吃猪肉。按其宗教礼仪,在碰摸一个人的肩膀时,要两肩同时碰触。对婴儿不要使用“胖”这个字眼(他们认为由于这样称呼而会生病变瘦)。
马来西亚是多种族的国家,相处时不要去谈论宗教和人种。注意识别对方宗教及其民族种类。伊斯兰教地区喜爱绿色,忌用黄色(死亡)。在马来西亚进行商务谈判,用餐后后习惯上钱多的人来付账。
不要给人小费。日本文化中没有小费这个惯例。也不要留下零钱,不然日本人追三里地也要还给你…进别人家时要脱鞋,有时上厕所也需要!日本人及其爱干净,如果你在某个场合看到其他人脱鞋,那也请照做吧。多留意:日本的屋子一般门口有一小块地方叫“玄关”,比其他地方稍低,哪里就是用来脱鞋的。
千万不要把新西兰人和澳大利亚人混为一谈!别要求去看基维鸟,虽然它们是新西兰的国鸟,但是几乎已经灭绝了…不要拿橄榄球、《指环王》和英国女王开玩笑。《指环王》是新西兰人的骄傲;英国女王在新西兰仍然很受尊敬;至于橄榄球,全黑队是一支橄榄球队,也是一种信仰,哈卡战舞则是在橄榄球比赛前表演的舞蹈□□当地人真的不会拿这些开玩笑。看到有人光脚,不要大惊小怪。这是个原真的国度,公共场所不穿鞋甚至不穿上衣也是很正常的。
在韩国,吃饭时不兴交谈,不能随便发出声音。这一餐桌上的礼节必须遵守,不然极有可能引起反感,认为你不懂礼节。韩国商务人士与不了解的人来往,要有一位双方都尊敬的第三者介绍或委托,否则不容易得到对方的信赖。
韩国人以文化悠久为荣,进入他们的住宅或韩国式饭店须脱鞋。相处时少谈当地政治、多谈文化艺术。韩国人不喜欢直接说或听到“不”字,所以常用“是”字表达他们有时是否定的意思。此外,韩国人比较敏感,也比较看重感情,只要感到对方稍有点不尊重自己,生意就会告吹。韩国人重视业务中的接待,宴请一般在饭店进行。吃饭时所有的菜一次上齐。饭后的活动,有的是邀客人到歌舞厅娱乐、喝酒,拒绝是不礼貌的。
在泰国,佛教徒最忌讳别人摸他们的头,即使是大人对小孩抚爱,也严禁去摸孩子的头顶。因为按照传统的佛俗认为,头部是最高贵的部位,抚摸或其他有关接触别人头部的动作都是对人的极大侮辱。同时还忌讳当着佛祖的面说轻率的话。佛教徒购买佛饰时忌说“购买”,只能用“求助”或“尊请”之类的词,否则被视为对佛祖的不敬,会招来灾祸。
招生对象: 报名条件:大学专科(含)以上学历,在校大学生大二(含)以上。 报名程序: 1、报名人员须提交以下材料(材料不齐全者不予受理) (1)填写《国际对外汉语教师资格证考试报名表》一份,并粘贴本人近期2寸正面免冠彩色照片。 (2)大学专科(含)以上学历证书复印件(报名时还须出示学历证书原件),在校大学生大二(含)以上学生证复印件(报名时还须出示学生证原件) (3)身份证或护照复印件(报名时还须出示身份证件原件) (4)2寸近期正面免冠彩色照片四张 我们的考试时间: 2019年1月13日 2019年4月28日 2019年6月23日 2019年8月25日 2019年10月27日 (报名时间:考前一个月) 考试等级的分类: 同一试题,根据考试分数的高低确认等级,每门课满分为100分 初级:60-76分 中级:76-87分 高级:87分以上 南京哪里可以找到我们? 培训+代报名+考试地点: 新街口国际贸易中心新百B座12楼C2(南京新视线教育)
1.较小年龄18岁,大专及以上学历毕业或在读;
2.出国留学人士、为以后出国留学或就业做准备的学子;
3.有志成为对外汉语教师人士;
4.争取考研或力争拿到“对外汉语教师资格考试”高级证书扩大职业选择空间的学子;
5.为增加技能的广大在校大学生或高中毕业生;
6.在国内从事外贸、外事、文化交流和目前三资企业工作的白领人士;
7.在国内的中、小学从事双语教学的在职教师;
8.有对外汉语教学经验但尚未取得证书的老师;